为深入学习贯彻习近平总书记关于文化传承发展和乡村振兴的重要论述，引导青年学子扎根乡土、以专业所学服务基层，7月12日至18日，淮北师范大学化学与化工学院“技润乡土·科创非遗”实践团赴阜阳市临泉县长官镇，开展为期五天的暑期“三下乡”社会实践。团队以国家级非遗临泉杂技为纽带，融合专业优势，将非遗调研、传承人访谈与乡村支教串联成线，每日任务各有侧重、环环相扣。

7月13日，实践团抵达长官镇后直奔杂技小镇和杂技博物馆，通过展陈实物、历史图片和文字资料，系统梳理临泉杂技从民间把式到国家级非遗的发展历程与艺术特色。当日下午，团队分组对两位资深杂技传承人进行深度访谈，围绕学艺经历、技艺演变、收徒现状等内容细致记录口述史料，为后续非遗研究留存珍贵一手档案。

14至15日，团队将调研重心转向当地群众。队员们走进街巷、商铺和村民家中，就临泉杂技认知程度、传承困境、非遗教育需求等问题开展问卷调查与随机访谈，同步采集杂技小镇日常文化生态的图像与视频素材。当晚，调研小组对问卷数据进行初步统计，为后续科普课程设计提供现实依据。

16日全天，实践团展开集中备课。调研组分享传承人故事与群众反馈，教学组据此调整非遗文化课互动环节和故事讲述方式；实验组围绕“杂技里的化学魔法”主题，对“口中喷火”“烟雾效果”等舞台特效背后的化学原理逐一推演，严格选用食品级小苏打、白醋、食用色素等低风险材料，反复演练实验操作流程，确保课堂安全万无一失。

17日，实践团走进长官镇中心小学，为50余名学生带来“杂技里的家乡记忆”特色课程。队员以老照片、短视频切入，讲述临泉杂技百年历程与匠人故事，引导孩子们在互动问答中认识家乡非遗价值。课堂气氛热烈，不少学生主动分享自己看过的杂技表演经历，本土文化认同在故事中悄然生长。

18日的课堂变身“杂技魔法实验室”。队员们依次演示“泡沫喷泉”“变色魔术”“自制灭火器”等多个简易安全实验，借助通俗比喻讲解“燃烧三要素”“酸碱中和”等原理。实验全程由队员规范操作，孩子们在观察和惊叹中踊跃猜想，课后仍围着队员追问原理。团队同步收集学生听课反馈，梳理出乡村学校实验器材匮乏、科学课外延伸不足等短板，形成教育帮扶建议。

“这次实践不是浮光掠影的参观，而是每天扎扎实实地做调研、磨课、上课。”实践团负责人表示，队员们将师范专业教学技能应用于基层教育，在手把手指导、耐心解答孩子们天马行空提问的过程中，获得了任何模拟教学都无法复制的一线经验。展望未来，团队将持续关注长官镇中心小学实际需求，完善非遗科普课程体系，探索非遗文化与乡村科学教育结合的长效服务路径，以青年专业力量守护乡土非遗，助力乡村文化振兴。

（文：刘睿/图：水书青、刘睿/审核：吕悦/审校：董赛微/终审：马东）